L'I.M.P.
La prise en charge et l’accompagnement éducatif des jeunes de l’I.M.P. sont résolument ancrés dans le concret, le présent et l’expérientiel, sur la base d’une relation de confiance avec l’adulte et de la force de la parole, dans le respect des besoins fondamentaux.

Ces besoins, au nombre de quatre sont déclinés dans le champ de :

  • L’apprentissage de l’autonomie de base (se nourrir, se laver, s’habiller…),
  • La sécurisation (cadre repéré et stable, guidance bienveillante…), 
  • La stimulation et la valorisation (activités stimulantes, expérimentations…), 
  • L’apprentissage de la communication (expression verbale, expression du désir…).
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